AFIRMACIONES

1. Cuando me comunico con otros me muestro como soy.SIEMPRE

2. Mis expresiones faciales son expresivas al momento de comunicarme con otras personas FRECUENTEMENTE

3. Cuando me dirijo a un grupo de personas los miro directamente a los ojos mientras hablo. FRECUENTEMENTE

4. Mantengo contacto visual con las personas al momento de comunicarme con ellas FRECUENTEMENTE

5. Saludo con agrado a las personas cuando me encuentro con ellas SIEMPRE

6. Manejo la entonación y ritmo de la voz de acuerdo con el mensaje FRECUENTEMENTE

7. Realizo pausas para captar la atención de mi interlocutor SIEMPRE

8. Vocalizo adecuadamente las palabras con buena dicción FRECUENTEMENTE

9. Mantengo una postura congruente con el mensaje que estoy enviando FRECUENTEMENTE

10. Transmito una actitud positiva al momento de comunicarme con otros FRECUENTEMENTE

11. Utilizo un lenguaje claro y congruente con el de mis interlocutores FRECUENTEMENTE

El día 23 de mayo, llegamos a la clase nos organizamos por los grupos correspondientes a la dramatización empezaron hacer las representaciones la profesora iba corrigiendo cada una de las dificultades que tenía el grupo en comunicación, también recogía un trabajo por grupo de la persona que ella escogiera para calificar o ver el desarrollo de la guía, como a eso de las 11:30am nos dijeron que teníamos que bajar a biblioteca a responder una encuesta evaluando el proceso de inducción, salimos temprano fuimos la desarrollamos y salimos a nuestra hora de almuerzo

El día 22 de mayo, llegamos a clase de procesos comunicativos, la instructora Liliana nos pregunto cómo nos había ido con la creación del blog spot ya que a muchas personas se les dificulto bastante la creación del mismo, puesto que las pagina nos le accedía o no encontraron la manera de acceder, ella se retiro a la sala de sistemas para ayudarle a varias personas que no habían podido crear el blog , guiarlos para poder crearlo, mientras la líder Milena Castañeda fue a la fotocopiadora para sacer fotocopias de una actividad puesta por la instructora sobre comunicación. Nos dijo la instructora que debíamos realizar la actividad que estaba en las guías y hacer una representación para el día siguiente, la representación seria sin hablar solo gestos que demostraran lo que uno estaba diciendo o lo que quería expresar. Se hicieron grupos y se comenzó a trabajar sobre la actividad hasta que culmino la clase…

El día 17 de mayo en clase de desarrollar procesos comunicativos con la instructora Liliana Bohórquez,
hablamos de la creación de un blog spot para cada
aprendiz dándole un buen uso, un nombre alusivo a la competencia, creándolo para acceder a trabajos o actividades de la misma, nos explico paso a paso para q no se nos hiciera tan compleja la creación del blog. También hablamos del programa, de algunas reglas para la competencia.
Miramos la organización que llevaremos tanto en trabajos y actividades, dejamos claro que hay que llevar una carpeta de evidencias para no tener dificultades en el proceso lectivo
culminamos la hora a las 12 para tener hora de almuerzo.......

17 -MAYO -2010

EL DIA 17 DE MAYO EN CLASE DE DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS CON LA INSTRUCTORA LILIANA BOHORQUEZ,
HALAMOS DE LA CREACION DE UN BLOGSPOT PARA CADA
APRENDIZ DANDOLE UN BUEN USO, UN NOMBRE ALUSIVO A LA COMPETENCIA,CREANDOLO PARA ACCEDER A TRABAJOS O ACTIVIDADES DE LA MISMA, NOS EXPLICO PASO A PASO PARA Q NO SE NOS HICIERA TAN COMPLEJA LA CRECION DEL BLOG.TAMBIEN HABLAMOS DEL PROGRAMA, DE ALGUNAS REGLAS PARA LA COMPETENCIA.
MIRAMOS LA ORGANIZACIO QUE LLEVAREMOS TANTO EN TRABAJOS Y ACTIVIDADES, DEJAMOS CLARO QUE HAY QUE LLEVAR UNA CARPETA DE EVIDENCIAS PARA NO TENER DIFICULTADES EN EL PROCESO LECTIVO
CULMINAMOS LA HORA A LAS 12 PARA TENER HORA DE ALMUERZO.......